🎓 EDUCACIÓN: EL MINISTRO ASEGURA QUE EL DECRETO 309-26 BUSCA ADAPTAR EL SISTEMA A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL EMPLEO DEL FUTURO

SANTO DOMINGO — El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, aclaró que el decreto 309-26, emitido recientemente por el presidente Luis Abinader, no contempla la desaparición ni la fusión de las instituciones educativas vigentes. Por el contrario, el funcionario afirmó que la disposición busca ejecutar una transformación profunda del sistema para responder a la cuarta revolución industrial.

Los Pilares de la Transformación

Santos Badía explicó que el objetivo es superar un modelo educativo que definió como "atrapado en el siglo XIX" para transitar hacia uno marcado por la robótica y la Inteligencia Artificial (IA).

• Reforma de Largo Plazo: Se busca crear una ley que garantice la continuidad de estos cambios por los próximos 20 años, evitando que futuras administraciones modifiquen el rumbo estratégico.
• Enfoque en el Futuro Laboral: La reforma se prepara para el desplazamiento de empleos tradicionales por la automatización, creando nuevas competencias en los estudiantes.
• Flexibilidad Curricular: Se introducirán microcertificaciones y carreras técnicas de corta duración para facilitar la inserción laboral temprana.

"No todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo. El sistema debe reconocer esas diferencias y abandonar el modelo uniforme de enseñanza". — Rafael Santos Badía, ministro del MESCyT.

Innovaciones en el Modelo de Enseñanza

El ministro detalló que la nueva visión educativa abandonará el aprendizaje memorístico para enfocarse en:

1. Pensamiento Crítico: Fomentar el razonamiento y la creatividad.
2. Rutas Académicas: Se establecerán dos grandes vías: la científico-técnica y la científico-humanista, según la vocación del alumno.
3. Salidas Intermedias: Mecanismos para que jóvenes obtengan títulos técnicos antes de terminar la universidad, reduciendo el impacto de la deserción escolar.

Articulación y Presupuesto

Ante los rumores sobre la reducción del presupuesto, Santos Badía fue enfático en señalar que:

• Presupuesto del 4%: Rechazó cualquier versión sobre una posible reducción del presupuesto destinado a la educación.
• Coordinación Estratégica: Defendió la necesidad de que todos los niveles educativos (inicial, medio y superior) operen bajo una sola dirección estratégica sin perder sus competencias individuales.

Finalmente, el titular del MESCyT reiteró que la transformación educativa se desarrollará mediante consultas y consensos nacionales, asegurando que la meta es construir una escuela "dinámica, científica y humana" que motive a los niños y jóvenes a permanecer en las aulas.

Dirección de Comunicación y Prensa Domingo 10 de mayo de 2026.